Որպես ԿԳՄՍ նախարար՝ ցանկանում եմ անդրադառնալ վերջին օրերին հասարակականության ուշադրության կենտրոնում հայտնված մի պնդմանը, որը, կարծիքիս, հիմնված է անհամաչափ տեղեկատվության և անտեղյակության վրա։ Որոշ գործիչներ, որոնք, թերևս, ցանկանում են քաղաքական շահ ստանալ, խորհուրդ են տվել անդրադառնալ դպրոցներին՝ որպես հարմար թիրախ։ Սա ոչ միայն անհասկանալի, այլև վտանգավոր մոտեցում է, որը վերաբերվում է մեր երկրի ապագայի հիմնաքարերից մեկին՝ մեր երեխաներին։
Այս պնդման հիմքում ընկած է ֆինանսավորման համակարգի փոփոխության մասին սխալ մեկնաբանում։ Որոշ մարդիկ, առանց ճշգրտելու տվյալները, պնդում են, թե 2026 թվականի սեպտեմբերի 1-ից ավելի քանի մեկ դպրոց կփակվի։ Սա բացարձակապես ճիշտ չէ։ Մենք չենք փակում դպրոցներ, այլ ապահովում ենք դրանց ավելի արդյունավետ և արդար ֆինանսավորում։
Այս համակարգը նախատեսում է ֆինանսավորել ոչ թե դպրոցը որպես կառույց, այլ աշակերտին։ Սա նշանակում է, որ յուրաքանչյուր երեխայի համար, որն ուսումնասիրում է, ապահովվում է ֆինանսավորում, որը թույլ է տալիս դպրոցին ավելի լավ պայմաններ ստեղծել, ավելի որակյալ ուսուցիչներ գրավել և ապահովել ուսումնական գործընթացի անհրաժեշտ պայմանները։
Ես խորհուրդ եմ տալիս՝ հեռու մնացեք դպրոցների թեմայից, եթե ձեր նպատակը քաղաքական խաղ է, ոչ թե երեխաների շահը։ Որովհետև Կառավարությունը վերջին տարիներին դպրոցների ոլորտում աննախադեպ առաջընթաց է գրանցել։
Ի՞նչ ենք արել։
Ֆինանսավորում։ Դպրոցների պահպանման ծախսերը 2018 թվականի համեմատ ավելացել են 57 տոկոսով՝ հասնելով 130 մլրդ դրամի։
Շինարարություն։ Միաժամանակ շինարարության տարբեր փուլերում եղել է ավելի քան 320 դպրոց, որոնցից ավելի քան 100-ն արդեն ավարտված է։ Այս ծավալի դպրոցաշինություն մեր երկրում անկախությունից ի վեր երբեք չի եղել։
Ուսուցիչներ։ Ուսուցիչների վարձատրության հավելյալ հինգ ծրագրերին նախորդ տարի հատկացվել է 15 մլրդ դրամ, ինչը 65 անգամ ավելի է, քան 2018 թվականին։ 2024-2025 ուսումնական տարում դպրոցներում աշխատել է 4000 նոր ուսուցիչ, որոնցից 80 տոկոսը՝ մինչև 45 տարեկան է։
Գյուղական դպրոցներ։ Մենք հատկացրել ենք առանձին հավելավճար ավելի քան 3100 ուսուցչի, որոնք աշխատում են գյուղական մինչև 100 սովորող ունեցող դպրոցներում։
Որակյալ կրթություն։ Մենք ապահովում ենք, որ գյուղական փոքր դպրոցներում երեխաները տարբեր տարիքային խմբերով չեն պարապում մաթեմատիկա, այլ սովորում են իրենց տարիքային ծրագրով։ Միջնակարգ դպրոցներին տրվել է հնարավորություն խորացված դասավանդել ավագ դասարանների աշակերտներին՝ նրանց մասնագիտական կողմնորոշման համաձայն։
Մեր նպատակը պետության պատասխանատվությունն է՝ ապահովել, որպեսզի մեր երկրի յուրաքանչյուր երեխա, անկախ բնակության վայրից, ունենա հասանելի որակյալ կրթություն։ Մենք ուզում ենք, որ լավ կրթության համար մարդիկ իրենց տներից չհեռանան, այլ իրենց երեխաները ստանան լավագույն հնարավորությունները՝ լավ սովորելու և լավ կյանքով ապրելու համար։
Եթե ոմանց թվում է, թե իրենց ստերով կարող են շեղել մեր այս հանձնառությունը, նրանց ասում եմ․ պատրաստ եմ յուրաքանչյուր բանավեճի, յուրաքանչյուր հարթակում ցույց տալու, որ ձեր արածը բարոյական չէ։ Երեխաների ճակատագրի վրա մի՛ խաղացեք։
